Детская поликлиника в станице Казанской недавно пополнилось новым специалистом — Анастасией Михайловной Быкадоровой участковым врачом педиатром. Её путь в медицину не был прямым и гладким, но сегодня, окончив медицинский университет и вернувшись в родные края, она с улыбкой говорит, что ни о чём не жалеет. Это история не только о выборе профессии, но и о настойчивости, семейной поддержке и о том, что настоящее призвание можно найти даже там, куда не стремился изначально.
От школьных экзаменов к первому курсу: как всё начиналось
Решение связать жизнь с медициной пришло не сразу. В девятом классе Анастасия, считавшая себя гуманитарием, выбрала для сдачи экзамены, которые давались ей лучше всего, — химию и биологию. Родители поддержали этот выбор и осторожно предложили в будущем подумать о врачебной стезе, ведь «работа хорошая, врачи нужны всегда».
К одиннадцатому классу прежний интерес к этим предметам угас. Из-за неопределённости возник вопрос: куда поступать? На тот момент Анастасия даже рассматривала вариант поступления на дизайнера, но необходимость сдавать новые, пугающие предметы — геометрию и черчение — заставила отступить от этой идеи. Поэтому окончательный выбор, сделанный вместе с родными, пал на медицину. В принятии решения, также сыграла роль и семейная история: дедушка был ветеринаром, а прабабушка прошла всю войну медиком.
Первая попытка поступления сразу после школы оказалась неудачной. Послушав советы уверенных родственников, которые утверждали, что она благополучно поступит, документы подали только на одно направление — «Лечебное дело». Но увидев списки зачисленных, земля ушла из-под ног. Баллов не хватило. Год ожидания стал временем для размышлений и помощи семье — Анастасия активно помогала сестре с маленьким ребёнком. «Сейчас я уверена, что всё не просто так. Видимо, тогда я больше нужна была дома», — вспоминает она.
На следующий год стратегию изменили, подав документы сразу на два факультета по целевой квоте: «Лечебное дело» и «Педиатрию». В этот раз, попытка увенчалась успехом, радости не было предела. Она поступила на педиатрический, о котором говорили: «Баллов нужно меньше, а учиться сложнее». Слова подтвердились на практике.
Шесть лет «как выжитый лимон»: через латынь, физмат и онлайн-пары
Первый курс стал настоящим испытанием. Новые и сложные дисциплины и бессонные ночи — обычные будни студента-медика. В то время, из-за хронического недосыпа, даже посещали мысли бросить учёбу. «Я чувствовала себя выжитой, как лимон», — признаётся Анастасия. Но привычка не отступать на полпути и понимание, сколько сил и родительских нервов было вложено в поступление и учёбу, не позволили этого сделать.
Также тяжело давались точные науки — физика и информатика. Приходилось пользоваться дополнительными материалами и усердно вникать в предметы, чтобы вытягивать их на четвёрки.
Часть учёбы пришлась на время изоляции из-за пандемии. Переход от беготни по этажам университета к рутине за компьютером дался нелегко. Успеваемость в тот период немного снизилась. Особенно сложным оказался новый тогда предмет — патологическая анатомия. Расслабившись на дистанционном формате обучения, Анастасия ограничивалась лишь выполнением домашних заданий, что потом отозвалось на экзамене и потребовало серьёзного разговора с преподавателями.
Самый критический момент наступил на шестом курсе, когда перед госэкзаменами возникли трудности со сдачей зачёта по фармакологии. После первой неудачи на подготовку ко второй попытке был всего один день. «Я поплакала в подушку и собралась с мыслями. Методичку толщиной в 200 страниц я выучила три раза наизусть», — делится она. Вторая попытка, уже у другого преподавателя, прошла блестяще и даже вызвала удивление: почему не сдала с первого раза? Государственные экзамены и аккредитация уже не казались такими страшными.
Главными качествами, которые помогли пройти этот путь, Анастасия считает усидчивость и терпение. Некоторые студенты отчислялись не потому, что не справлялись со сложностью, а именно из-за нехватки этих качеств, осознавая, что медицина — не их сфера. «Хорошо, что некоторые понимали это вовремя — на первом курсе», — замечает она.
Возвращение домой: почему станица лучше города
После окончания университета Анастасия вернулась в станицу Казанскую отрабатывать целевое. Но дело не только в обязательствах. Ещё во время учёбы она поняла, что шумный город с его вечной суетой и выхлопными газами — не для неё. «В городе у меня постоянно болела голова, а здесь наоборот, я чувствую себя лучше, да и энергии появилось намного больше», — делится она. Здесь рядом родители и много родственников, а после работы остаются силы на жизнь. Ещё до начала официальной работы она приходила в больницу, чтобы присмотреться к процессу, научиться находить подход и к маленьким пациентам, и их родителям.
Работая педиатром меньше полугода, она уже пересмотрела свои университетские ожидания. Раньше казалось, что года практики будет достаточно для того, чтобы почувствовать себя опытным специалистом. Теперь она понимает, что даже этого мало. Почти каждый случай уникален: диагноз может быть один, а симптомы у разных детей — совершенно не перекликаются. Поэтому она старается быть предельно внимательной и постоянно советуется с более опытными коллегами.
Когда Анастасия сталкивается с трудностями на работе, невольно вспоминает университетские годы, понимая, что строгие требования преподавателей были уместны.
Советы тем, кто стоит на пороге выбора
Обращаясь к будущим абитуриентам и их родителям, Анастасия говорит взвешенно. Отговаривать от медицины она не станет. Но к родителям есть особая просьба: не гнаться за школьными оценками любой ценой и не пытаться реализовать свои амбиции через ребёнка. «Нужно обращать внимание на то, в чём ваш ребёнок хорош», — подчёркивает она. Несовпадение желаний родителей и детей часто приводит к тому, что студенты, потеряв несколько лет, бросают учёбу или доучиваются под давлением, превращая будущую работу в мучение.
Тем же, кто твёрдо решил поступать, советует готовиться к экзаменам усердно, ведь порой даже один балл может решить всё. А тем студентам-медикам, у которых опускаются руки, говорит: «Бросать не стоит». Медицинское образование открывает множество дверей, позволяя работать в смежных областях, например, в косметологии. «Но бросать не нужно, пожалейте себя и родителей», — добавляет она.
Свой опыт при первом поступлении она теперь воспринимает философски. Это был важный урок, который научил иметь запасной вариант и показал, что у всего есть свой смысл. Сейчас Анастасия вспоминает студенческую жизнь с улыбкой. И судя по количеству детей, которым смогла помочь, осознаёт, что все её труды в университете были не зря.
Ранее сообщалось, что в донском здравоохранении не хватает шести главных врачей.
